Projekti
Euroopan tasolla tekemämme tutkimuksen tuloksena olemme havainneet, että vammaisten vähäinen esiintyminen ammatillisen koulutuksen opinnoissa johtuu sisällön puutteesta, erityisesti vammaisten ihmisten vaikeuksista. käsittelyongelmia ja/tai ymmärrystä, päästä käsiksi tiettyyn käytännön sisältöön (yritysharjoittelun lisäksi) erityisesti erikoisaloilla, kuten mekaniikka, elektroniikka, laboratoriot jne.
Tämän vertailevan analyysin tuloksena vammaisten opiskelijoiden läsnäolosta ja tarpeista opetussuunnitelmien mukauttamisessa eri ammatillisen koulutuksen aloilla, jotka sisältävät myös manipulatiivisia käytäntöjä, seuraavana tavoitteena oli päättää suomalaisten, romanialaisten ja espanjalaisten kumppaneidemme välillä. kuten koneita, jotka olisivat ihanteellisia majakoista ja lisätystä todellisuudesta koostuvan teknologian toteuttamiseen.
Tutustu neljään käyttöönottamamme työkaluun: