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El proyecto ha permitido testar la realización autónoma de tareas individuales manipulativas en prácticas de F.P al colectivo de estudiantes con discapacidad, a través de una herramienta basada en el uso de balizas digitales y Realidad Aumentada.

Han participado en esta iniciativa pionera liderada por Fundeun entidades como la DG Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial de la Generalitat Valenciana, la Universidad de Vasile Alecsandri de Bacau (Rumanía), el centro de formación profesional Spesia Vocational College (Finlandia), Ingenio Labs, ISOB (Alemania) así como grupos de interés relacionados en el ámbito de la Formación Profesional.

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